Integrantes: Camila Kos y Jimena Timpanaro.
Plástica:
En la clase de plastica, tuvimos que buscar en internet una imagen de algo que nos identificara. Pensamos palabras relacionadas con nuestra imagen. En base a esa foto y las palabras dibujamos cosas relacionadas con eso. Cuando el trabajo estaba listo,por el contorno del dibujo escribimos esas palabras que habíamos pensado relacionada. Así formamos un caligrama. Mi imagen era la de un ipod y acá les dejo mi dibujo.
Después, elegi una palabra, en mi caso libertad, y la representamos con formas geometricas. Variando los tamaños y colores. Pintamos con lápices de colores (haciendo dos o tres capas de cada uno), fibras y acuarelas.
Luego, elegimos el dibujo de un compañero y esccrbimos palabras relacionadas con este. Escribimos una historia y en base a este hicimos un trabajo con formas geometricas y temperas.
Palabras: Cuadrado, circulo, exis, botones, play. rojo.
Mi historia:
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Acá les dejo el trabajo
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Intervención:
En grupos tuvimos que usar recortes del abecedario de revistas o diarios para hacer un trabajo. Primero tuvimos que pensar en una frase que incluya ciertas palabras como borroso, confuso y colores. Luego, la representamos con esos recortes que teníamos. Finalmente tuvimos que elegir una parte del patio del colegio para intervenir con tizas de colores. Aqui comparto con ustedes este trabajo.
Frase:
"A veces lo borroso es confuso pero si te acercas veras los verdaderos colores"
Representación de la frase:
Intervención en el patio del colegio:
En la clase de arte trabajamos junto con prácticas del lenguaje y nos dividimos en grupos. Tuvimos que inventar una poesía derivada de un dibujo que habíamos hecho con letras de diarios o revistas, luego utilizamos esa poesía para realizar una intervención en alguna parte del colegio, nosotros elegimos un pasillo. Durante el armado de la intervención tuvimos que sacar fotos y al finalizar crear un video con el programa Movie Maker.
Trabajé junto a Lola Louro, Francisco Cersósimo y Matias Viana.
Aquí ven el dibujo con recortes de diarios:
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Aquí ven el dibujo con recortes de diarios:
Aquí está nuestra poesía:
Las palabras tienen su razón
Formas grandes y chiquitas
por los aires volaran.
Tan desordenadas están
que no las puedo encontrar.
De muchos colores,
me provoca ilusión.
Pero en un momento,
me dará conexión.
Cuando se junten,
formarán una unión,
todas coloridas como
una canción.
Todas las líneas
generan confusión
todas formadas por alguna razón
la razón es que todas
se llevan mejor y
así es como
termina esta canción.
Aquí está nuestro video:
En el trabajo que pueden ver abajo, está hecho con temperas y se basa en una palabra que Flor, nuestra profesora de Educación Artística, eligió para que representáramos. Mi palabra era diversión y este es mi trabajo.
Luego, hicimos un circulo cromático con tempera. Después de finalizado este, elegimos algunos colores y sus adyacentes para hacer un dibujo y pintarlo con estos.
Círculo cromático:
Trabajo final:
Por los veinticinco años del colegio, con plástica y ayuda de nuestra profesora de Prácticas del Lenguaje, hicimos una instalación en la muestra de arte. Esta instalación fue diseñada después de que creamos un poema con los valores que nos dejó el colegio, mientras estuvimos acá. Acá les dejo el poema y fotos de la instalación en la muestra.
Poema:
Nuevo Mundo, Nuestro Mundo
De estos veinticinco años, sólo en los últimos doce
Estuvimos presentes en esta fuente de amor y respeto
Como el sol hace crecer a las plantas
Florecimos a través del conocimiento
Y fortalecimos nuestras raíces en cada rincón del colegio.
A pesar de ser diferentes hojas,
Todos partimos de la misma base
Aunque los problemas siempre están
La amistad los va a superar.
Somos una familia
Enorme y divertida
Gracias al amor y a la amistad
Nos tratamos con lealtad.
Sin importar que algunos se vayan
Y otros ocupen su lugar
Siempre su huella quedará
Así la unión permanecerá.
